Per le presentazioni saranno messi a disposizione dei computer Windows 7 con installato Office 10 e Acrobat Reader. I computer potranno venir connessi alla rete wireless di volta in volta con le credenziali del relatore (vedasi in home page le informazioni in merito all'ottenimento delle credenziali).
È altamente caldeggiato l'utilizzo di file PDF per le presentazioni poiché sono meno dipendenti dalle versioni dei software di presentazione;
In caso di filmati, audio o materiali multimediali, NON includeteli nelle presentazioni ma teneteli a parte. In tal caso è fortemente consigliato inviarci con sufficiente anticipo i file multimediali per assicurarci che siano visibili correttamente sui computer in dotazione;
Qualora doveste necessariamente ustilizzare un vostro computer, si prega di comunicarcelo in modo da predisporre le attrezzature per la registrazione dello schermo ai fini della conservazione del materiale presentato.
Moodle Primer: pubblicare, verificare e monitorare le attività con il ruolo “docente” in un corso.
A cura di STAR-T è organizzata una sessione di lavoro per chi voglia provare direttamente on-line alcune delle funzioni base presenti in Moodle.
L’attività è dedicata in particolare ai docenti che si confrontano per la prima volta con Moodle o che vogliono valutare la versione 2.0.
Il lavoro è svolto “a rotazione” su alcuni temi principali:
Progettare un corso:
Sistemi di accesso
Tipologie di corso
Metacorsi
Pubblicare in un corso:
Tipologie di forum
Le risorse statiche
Link esterni
Embedding di video
Spostare le risorse
Il sistema di verifica:
I Quiz
I Compiti
Condizionare le risorse
Il sistema di monitoraggio:
Report
Statistiche
I partecipanti saranno guidati attraverso esempi pratici realizzati con la più recente versione della piattaforma e-learning. Ogni partecipante disporrà di un account abilitato al ruolo di Docente/Teacher e potrà agire direttamente su un corso creato per l’occasione.
La piattaforma utilizzata durante il workshop sarà un’istanza Moodle 2.0 messa a disposizione dall’Università.